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首页 > 媒体报道 > 妈妈有话说:我和女儿在MoreCare一起成长

妈妈有话说:我和女儿在MoreCare一起成长

2018年1月17日作者:MoreCare

导语

Cindy今年5月底加入MoreCare,经过长达4个月的上岗专业培训,如今她是MP3班的一名老师,2岁7个月的女儿桐桐上周也送到了MoreCare园区。作为老师和孩子的妈妈,一起来听听她把孩子送到MoreCare会有哪些不一样的心路历程。

Cindy老师和女儿桐桐

MoreCare:您能跟我谈谈为什么加入MoreCare的原因吗?

Cindy:选择MoreCare与我当了妈妈有很大的直接关系,我从怀孕开始就阅读了大量的育儿书籍,刚开始我主要读了育儿百科全书之类的书,学习新生儿护理知识,以及婴幼儿常见疾病如何处理。其实,仅仅这块知识就大大超出我的预想,我才知道婴幼儿的护理是一个专业性很强的工作,也能明白为什么有的育婴师工资可以上万,这的确是有道理的。虽然读了很多书,做了大量的知识储备,但是当孩子出生时,我还是发现理论和实践有一些出入,时常会有些手忙脚乱。

可爱的桐桐小朋友

除了育儿知识外,其实对我影响最大的就是孩子教育理论方面的书籍涉猎,尤其是蒙特梭利敏感期教育,我经常会在书中找到自己年幼时的影子,也能从自己性格和处事方式中找到我成长过程中的足迹,可以说这对我的内心产生了极大的触动,我也时常在反思,如何当一个称职的好妈妈,让孩子按照自己生命的状态自然成长。

当我学习了这类知识有一种如获至宝的感觉,更激发了我学习更多与育儿相关的知识的热情,我想这也是作为一个母亲的本能,我希望弥补知识的空缺,尽力给孩子进行科学养育。MoreCare在育儿理念方面与我的很多想法不谋而合:0-3岁,为孩子一生幸福奠定基石。

我内心希望从事这样一份工作,能够学以致,用科学的方法养育女儿,同时,我也希望尽微薄之力给更多的孩子一个健康快乐的童年。

桐桐和Linda老师上课的情景

MoreCare:听说您上周也把自己的孩子送到MoreCare,能谈谈您是怎么想的吗?

Cindy:其实,这个想法我酝酿了很久。在成为MoreCare正式老师之前,我接受了长达四个月的上岗培训,MoreCare对老师的培训课程非常完善细致。关于现在主流的国际幼儿早期教育理念都有相关课程安排,培训期间系统学习了蒙台梭利(Montessori)、华德福(Waldorf)、瑞吉欧(Reggio)、森林教育、奥尔夫音乐教育。由于之前我在家自学了一部分,来到这里后老师讲解的更加详细,并将所有的理论结合实际,教我如何在日常生活中进行应用。

这些理论都是基于孩子发育和成长的科学规律,给孩子合适的学习内容和心灵滋养,培养孩子独特的气质和潜力。

桐桐和老师一起观察植物成长

除此之外,作为MoreCare内部员工,我对园区的各方面都有深入的了解。比如孩子的一日三餐,MoreCare的食物选材非常谨慎,很多食材是直接进口,大多为无公害有机蔬菜,营养搭配合理,比我自己给孩子做的饭菜还要讲究。

园区的新风系统保证了孩子在这里吸入的空气都是健康的、教室内每天都会进行紫外线杀菌,孩子接触到的玩具、教具每天都会进行消毒处理,包括孩子平时上课用的材料也都选用自然环保,比如上周老师给孩子上课用的材料是天然蜂蜡,这些都更利于幼儿的身体健康。

MoreCare:桐桐来园区只有短短一个星期,您能感受孩子有什么变化吗?

Cindy:虽然只有一周,但是孩子的变化还是挺大的。比如,孩子能主动的说“谢谢”,更有礼貌了。这周孩子学会了用英语唱小星星和两只老虎,进步还是挺快的,在回家的路上桐桐就会唱给我听,我心里也很开心。

桐桐和小伙伴一起享用水果

尤其感受到孩子的条理性更强了。桐桐在家最喜欢玩乐高积木,以往只是随意的搭建,这周孩子在搭建的积木的时候有了一定条理性,注重先后顺序,还能让一旁的奶奶做一些辅助性的事情帮助她完成,有一种“总指挥”的感觉。

我想这个欣喜的变化,应该得益于她的班主任Linda老师。Linda擅长蒙氏教学,并有多年的实践经验。蒙氏教学注重条理性和规则,每次开展教学前,老师都会认真仔细的给孩子讲规则,并耐心给孩子做示范,每次完成一项教学后还会收工作毯,进行的次数多了,桐桐也会逐渐养成做事有条理的习惯,对孩子良好的习惯养成是非常有帮助的。

桐桐带着刚入园的小伙伴参观园区

MoreCare:您觉得MoreCare园区与家里相比哪个更利于孩子的成长?

Cindy:那当然是园区了。首先,园区比家里的活动空间大多了,尤其进入冬天,孩子的户外活动减少了,但是MoreCare园区非常大,室内有充足的空间让孩子自由玩耍,每天午饭后都有一个小时的自由活动时间,老师会带着孩子们做律动操,律动操的节奏也控制的非常好,有的节奏相对柔和,有的比较活跃,强调在呼吸之间让孩子身体进行最舒适的节奏放松身心。

这里的老师专业性更强,桐桐很喜欢跳舞,由于我不是学这个专业,在家不能很好的培养孩子的兴趣特长,但是这里的老师很多都是学舞蹈专业,孩子的兴趣特长在这里能得到更好的引导,给孩子带来更多的快乐。

同时,MoreCare园区的孩子很多,无意给孩子提供了天然的社交场所,桐桐班里的孩子都比她小一些,在这里桐桐充当了小姐姐的身份,Linda老师告诉我桐桐会帮助老师给妹妹拿衣服,喂水喝,这些都能培养孩子关心他人,互助友爱的品德,当我听到这些时,心里也非常欣慰。

桐桐给小伙伴喂水喝

MoreCare:桐桐来园区这一周,现在习惯了吗?

Cindy:刚开始桐桐会有一点不适应,但是我告诉她,妈妈下班就会来接她,在园区里我尽量避免和孩子碰面,帮助桐桐顺利度过分离焦虑期。偶尔见面,我也不会躲躲藏藏,告诉孩子妈妈在工作,不能陪她玩,刚开始桐桐不习惯,在Linda老师的帮助下,现在已经好了很多。

现在遇到的最大的问题就是早起,由于我每天都要在7点半之前赶到园区,桐桐就要跟着我早起一会。不过,这也是锻炼孩子意志力好的机会,孩子迟早要放手长大,我用积极的工作状态去引导她,我想在潜移默化中孩子也一定会得到正面的引导。

结束语:教育的本质是家长的自我修行,一个好家长,应把教育的重心由教育孩子放到教育自己上来。当家长把自己教育好了,孩子只是美好的你的反映。在Cindy身上我看到了父母和孩子一同成长的模样。

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